A.夸美紐斯
B.盧梭
C.裴斯泰洛齊
D.福祿培爾
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A.家庭教育
B.鄉(xiāng)村教育
C.公民教育
D.消極教育
A.《國(guó)民教育暫行章程》
B.《國(guó)民學(xué)校章程》
C.《初等國(guó)民學(xué)校章程》
D.《大學(xué)附屬學(xué)校章程》
A.文法學(xué)校
B.體操學(xué)校
C.青年軍事訓(xùn)練團(tuán)
D.國(guó)立體育館
A.“紙草”上
B.“紙書(shū)”上
C.“紙張”上
D.“紙卷”上
最新試題
1983年，美國(guó)中小學(xué)教育質(zhì)量調(diào)查委員會(huì)提出《國(guó)家處在危險(xiǎn)之中：教育改革勢(shì)在必行》的報(bào)告，這個(gè)報(bào)告也是美國(guó)戰(zhàn)后第三次課程改革的開(kāi)端，但該運(yùn)動(dòng)也引起了一些新的問(wèn)題，其中不包括（）
下列各項(xiàng)改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計(jì)劃》的是（）
蘇聯(lián)在20世紀(jì)50年代再次開(kāi)啟重視勞動(dòng)教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點(diǎn)是（）
下列不是“臨時(shí)教育審議會(huì)”（簡(jiǎn)稱(chēng)“臨教審”）的貢獻(xiàn)的是（）
德國(guó)19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運(yùn)動(dòng)中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué)，最根本的不同之處是（）
下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是（）
20世紀(jì)20年代蘇聯(lián)“綜合教學(xué)大綱”的突出特點(diǎn)是（）
下列選項(xiàng)中，不屬于20世紀(jì)50—60年代日本教育改革特征的是（）
贊科夫的“促進(jìn)一般發(fā)展”的教學(xué)理念直接有助于促進(jìn)蘇聯(lián)（）