指單位平均經(jīng)常成本因?qū)W生人數(shù)增加而上升的情況。
就是指評定結(jié)果要換算成規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)形式。
是指對于內(nèi)部經(jīng)濟效益的評定,要分別參照本校的過去及有關(guān)教育行政部門頒布的達(dá)標(biāo)要求
是指教育活動物化勞動的占有和消耗程度。它是教育活動的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),主要包括固定器材,材料和低值易耗品。
是指一定的教育人員在一定時間培養(yǎng)人才的多少。
是指學(xué)校培養(yǎng)的在校學(xué)生數(shù)或畢業(yè)生數(shù)。
最新試題
試論教師勞動具有長效性和遲效性。
社會平均教育收益率
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。
簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于()。
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資,是因為()。
簡要回答反事實度量法。
試述丹尼森的因素分析法的特點。