簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。

達到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。

社會平均教育收益率

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。

教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

分析解決我國教師工資問題的思路。

試從經(jīng)濟學(xué)角度考察教育經(jīng)濟效益。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。