單項選擇題假設(shè)經(jīng)濟起初處于長期均衡,再假設(shè)發(fā)生了摧毀了大部分小麥的干旱。根據(jù)總需求-總供給模型,長期中的物價和產(chǎn)量會發(fā)生什么變動?()
A、物價上升,產(chǎn)量仍是初始值不變
B、產(chǎn)量和物價都仍然是其初始值不變
C、產(chǎn)量增加,物價仍是初始值不變
D、物價下降,產(chǎn)量增加
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1.單項選擇題在完全競爭市場上,如果某行業(yè)的產(chǎn)品價格等于平均成本,那么()
A、原有企業(yè)退出該行業(yè)
B、新的企業(yè)進入該行業(yè)
C、既無企業(yè)進入該行業(yè)也無企業(yè)退出該行業(yè)
D、既有企業(yè)進入該行業(yè)也有企業(yè)退出該行業(yè)
2.單項選擇題下列因素除哪一種以外都會使需求曲線外移()
A、購買者(消費者)收入變化
B、商品價格下降
C、其他有關(guān)商品價格下降
D、消費者偏好變化
4.問答題概括說明教育成本的類別有哪些?
最新試題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。
題型:問答題
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
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題型:問答題
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資,是因為()。
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簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
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勞動者個人教育程度投入量的增加,使個人經(jīng)濟收入增加,在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
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建國以來,教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
題型:單項選擇題
確定教師勞動報酬的基本原則有()。
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學(xué)生已滿勞動年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于()。
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世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是()。
題型:單項選擇題