世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。

確定勞動簡化的根據(jù)是（）。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。

達(dá)到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

分析解決我國教師工資問題的思路。

簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。

試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對策。