多項選擇題如何才能做到獎勵不僅僅為尖子生而設（）
A、每個學生應該都有平等的獲得獎賞的機會
B、讓學生知道自己只要投入適當?shù)呐?，都有可能獲得獎賞
C、獎賞的設置強調自我比較，而不是與他人比較
D、不僅僅以學習成績作為獎勵標準
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1.多項選擇題價值期望模型包含（）
A、動機
B、期望
C、思維
D、價值
2.多項選擇題動機是由哪幾部分構成（）
A、誘因
B、責任心
C、趣味
D、內驅力
3.多項選擇題下列屬于內部學習動機的項目包括（）
A、自主需要
B、好奇心
C、關系需要
D、成就感
4.多項選擇題競爭是一把雙刃劍，既可以提高學生學習的效率，也可能會造成一系列不良的結果。下列可以避免競爭直接導致的不良后果的策略包括（）
A、競爭方式多樣化
B、引導學生正確認識競爭
C、提倡多種形式的合作
D、提升學生競爭能力
5.多項選擇題競爭是一把雙刃劍，既可以提高學生學習的效率，也可能會造成一系列不良的結果。下列屬于競爭直接導致的不良后果的是（）
A、思維僵化
B、壓力過大
C、習得性無助
D、人際關系緊張
最新試題
心理學研究方法中問卷法的優(yōu)點有（）
題型：多項選擇題
兒童原來認為鳥就是有翅膀會飛的動物，對比鴕鳥、企鵝后認識到鳥是有羽毛卵生動物，并理解了蝙蝠不是鳥類，這屬于皮亞杰所講的（）。
題型：多項選擇題
下面關于中學生認知發(fā)展特點表述正確的有（）
題型：多項選擇題
從道德行為的發(fā)展來看，小學生的言行基本上是協(xié)調一致的，年齡越大，言行越一致。
題型：判斷題
動機的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型：多項選擇題
小學生記憶特點表述正確的有（）
題型：多項選擇題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型：判斷題
他律道德階段的兒童很少關注規(guī)則，也意識不到規(guī)則的存在。
題型：判斷題
中學生想象力得到進一步的發(fā)展，有研究表明，14歲至17歲是中學生想象力發(fā)展的頂峰期。
題型：判斷題
建構主義通常提倡（）等教學模式。
題型：多項選擇題