A.發(fā)給足夠的薪水
B.經(jīng)常地培訓(xùn)
C.為員工創(chuàng)造條件，使他們獲得一個(gè)有成就感和自我實(shí)現(xiàn)感的職業(yè)
D.科學(xué)的績(jī)效考核與反饋
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A.演藝
B.宣傳
C.會(huì)計(jì)
D.法醫(yī)
A.組織分析
B.任務(wù)分析
C.績(jī)效分析
D.員工分析
A.全體員工
B.中層管理人員
C.少數(shù)高層經(jīng)營(yíng)者
D.股東
A.預(yù)留機(jī)制
B.約束機(jī)制
C.分配機(jī)制
D.動(dòng)力機(jī)制
A.績(jī)效改進(jìn)
B.告知結(jié)果
C.員工滿意
D.營(yíng)造氛圍
最新試題
利用資源需求模型核算培訓(xùn)成本是一種按照培訓(xùn)的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓(xùn)成本的（）。
人力資源管理費(fèi)用核算的要求可以分為幾類？（）
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的（）發(fā)展階段。
企業(yè)的發(fā)展過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷變化的過(guò)程，短期培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)需求的（）為基礎(chǔ)分析，使培訓(xùn)工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。
培訓(xùn)與開發(fā)的直接目的是（）。
（）是借助某種外在力量，對(duì)人施加影響和壓力，迫使人產(chǎn)生變壓力為自覺行為的動(dòng)力。
根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，可將培訓(xùn)需求主體分為幾類？（）
間接成本在（）表現(xiàn)為員工與管理人員缺乏相互信任和尊重，工作上不配合、互相防范。
下列關(guān)于外國(guó)人在中國(guó)就業(yè)管理規(guī)定的說(shuō)法，不正確的有（）。
因設(shè)備、工具、材料的數(shù)量、性質(zhì)、使用情況，將直接影響到操作方法和操作時(shí)間，這說(shuō)明勞動(dòng)定額受（）的因素。