單項選擇題以下不屬于杜威教育目的觀特征的是()

A.現(xiàn)時性
B.內(nèi)在性
C.多元性
D.社會性


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1.單項選擇題以下不屬于19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國學(xué)校教育特點(diǎn)的是()

A.階級性
B.等級性
C.宗教性
D.民主性

2.單項選擇題“唯名論”是一種具有()傾向的經(jīng)院哲學(xué)派別。

A.唯心主義
B.唯物主義
C.實(shí)用主義
D.實(shí)證主義

3.單項選擇題英國的“公學(xué)”事實(shí)上是一種()學(xué)校。

A.私立學(xué)校
B.公立學(xué)校
C.平民學(xué)校
D.地方學(xué)校

4.單項選擇題以下不是17-18世紀(jì)德國中等學(xué)校類型的是()。

A.文科中學(xué)
B.騎士學(xué)院
C.文實(shí)中學(xué)
D.實(shí)科中學(xué)

5.單項選擇題以下不是17-18世紀(jì)法國大革命時期教育改革主張表現(xiàn)的是()

A.教育普及化
B.教育世俗化
C.教育免費(fèi)
D.教學(xué)內(nèi)容科學(xué)化

最新試題

20世紀(jì)30年代,歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育,并把這三個教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關(guān)于它們的共同特點(diǎn)描述錯誤的一項是()

題型:單項選擇題

指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系,整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹?zé)o產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng),為無產(chǎn)階級專政服務(wù),最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是()

題型:單項選擇題

為了滿足國家建設(shè)的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題,1931年蘇聯(lián)通過了《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》。它成為20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領(lǐng)性文件。對于這個文件評價不正確的是()

題型:單項選擇題

20世紀(jì)50年代后,美國教育質(zhì)量逐步得到加強(qiáng),下列描述正確的一項是()

題型:單項選擇題

通過設(shè)立圖書館、博物館、公民館等和利用學(xué)校的設(shè)施以及其他適當(dāng)?shù)姆椒?,來?shí)現(xiàn)教育目的,體現(xiàn)了《教育基本法》對()方面的規(guī)定。

題型:單項選擇題

下列選項中,不屬于蘇聯(lián)建國初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()

題型:單項選擇題

沒有對美國20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()

題型:單項選擇題

下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()

題型:單項選擇題

下列各項改革措施中,不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計劃》的是()

題型:單項選擇題

在教育管理上,形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級管理體制的歷史時期是()

題型:單項選擇題