A.現(xiàn)時(shí)性
B.內(nèi)在性
C.多元性
D.社會(huì)性
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A.階級性
B.等級性
C.宗教性
D.民主性
A.唯心主義
B.唯物主義
C.實(shí)用主義
D.實(shí)證主義
A.私立學(xué)校
B.公立學(xué)校
C.平民學(xué)校
D.地方學(xué)校
A.文科中學(xué)
B.騎士學(xué)院
C.文實(shí)中學(xué)
D.實(shí)科中學(xué)
A.教育普及化
B.教育世俗化
C.教育免費(fèi)
D.教學(xué)內(nèi)容科學(xué)化
A.英
B.法
C.德
D.美
A.政府放任
B.宗教性
C.等級性
D.殖民性
A.盧梭
B.富蘭克林
C.夸美紐斯
D.洛克
A.6
B.7
C.5
D. 8
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.伊壁鳩魯
最新試題
下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯(cuò)誤的是()
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是()
下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項(xiàng)是()
贊科夫的“促進(jìn)一般發(fā)展”的教學(xué)理念直接有助于促進(jìn)蘇聯(lián)()
指出社會(huì)主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系,整個(gè)蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹?zé)o產(chǎn)階級精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng),為無產(chǎn)階級專政服務(wù),最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是()
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》的是()
20世紀(jì)30年代,歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育,并把這三個(gè)教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關(guān)于它們的共同特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
下列各項(xiàng)改革措施中,不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計(jì)劃》的是()
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項(xiàng)是()
德國19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運(yùn)動(dòng)中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué),最根本的不同之處是()