單項(xiàng)選擇題一個(gè)國家、地區(qū)或單位，根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展的需要，向教育領(lǐng)域內(nèi)投入的人力、物力和財(cái)力的總和叫做（）
A.教育投資
B.教育投資效率
C.教育成本
D.教育投資效益
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)馬克思主義的勞動(dòng)價(jià)值理論，勞動(dòng)力的勞動(dòng)復(fù)雜程度與其教育費(fèi)用之間（）
A.成正比例關(guān)系
B.成反比例關(guān)系
C.成級數(shù)關(guān)系
D.無相關(guān)關(guān)系
2.單項(xiàng)選擇題西歐北美各國最早討論教育經(jīng)濟(jì)意義的論文是（）
A.斯特魯米林的《國民教育的經(jīng)濟(jì)意義》
B.沃爾什的《人力的資本觀》
C.豪賽克的《教育與收入》
D.欠雷的《投資決定的正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)》
3.單項(xiàng)選擇題中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)成立于（）
A.1960年
B.1980年
C.1983年
D.1984年
4.問答題教師勞動(dòng)的性質(zhì)。
最新試題
學(xué)生已滿勞動(dòng)年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
社會(huì)平均教育收益率
題型：名詞解釋
簡要回答確定使用勞動(dòng)簡化法的尺度和媒介。
題型：問答題
確定勞動(dòng)簡化的根據(jù)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。
題型：問答題
簡要回答反事實(shí)度量法。
題型：問答題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型：問答題