單項選擇題提出學(xué)習(xí)遷移的共同要素說的心理學(xué)家是()
A.沃爾夫
B.高爾頓
C.桑代克
D.斯金納
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1.單項選擇題格式塔學(xué)派的主要代表人物不包括()
A.海德
B.韋特海默
C.苛勒
D.考夫卡
2.單項選擇題桑代克提出的主要的學(xué)習(xí)律不包括()
A.效果律
B.準(zhǔn)備律
C.練習(xí)律
D.遷移律
3.單項選擇題綜觀全球,從20世紀(jì)60年代開始,國際教育心理學(xué)發(fā)展的趨勢不包括()
A.內(nèi)容趨于集中
B.各派的分歧日趨縮小
C.注重學(xué)校教育實踐
D.認(rèn)知研究大行其道
4.問答題簡述因材施教的原則和策略。
8.名詞解釋遺忘曲線
9.名詞解釋論文式測驗
10.名詞解釋疲勞
最新試題
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性,教育必須做到()。
題型:單項選擇題
關(guān)于個體身心發(fā)展的成因,“白板說”觀點屬于()。
題型:單項選擇題
認(rèn)為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學(xué)者是()。
題型:單項選擇題
通過電視劇《水滸傳》,你認(rèn)為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?()
題型:單項選擇題
創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。
題型:填空題
教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”,沒有違背了個體身心發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
問題解決的過程可分為四個階段,即()、()、()、()。
題型:填空題
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,如果過了很長時間直到考試前復(fù)習(xí),就幾乎等于重新學(xué)習(xí),所以為了學(xué)習(xí)不被遺忘,在學(xué)習(xí)后要()。
題型:填空題
身體狀態(tài)的劇變,內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn),自我意識的覺醒,獨立精神的加強(qiáng),是()表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
題型:單項選擇題
人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的()。
題型:單項選擇題