教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是（）。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

單位學(xué)生成本最低，教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于（）。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。

教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯誤的是（）。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

一個人的教育精神成本屬于（）。

社會平均教育收益率

對于規(guī)模過大成長型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。