人的身心發(fā)展的基本特征有哪些？

家庭教養(yǎng)方式的類型有哪些？

人的心理發(fā)展是人的發(fā)展的重要內(nèi)容，包括認知和情感兩個方面的發(fā)展。

個體身心發(fā)展的水平受到多種因素的影響，主要是受到遺傳素質(zhì)、成熟、環(huán)境、學(xué)校教育和個體主觀能動性的影響。

個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的社會實踐活動。

人的身心發(fā)展的動力觀有哪些？

瑞士心理學(xué)家格塞爾的發(fā)生認識論認為，個體認知發(fā)展依次經(jīng)歷了感知運算水平、前運算水平、具體運算水平、形式運算水平的發(fā)展過程。

身心狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強。是成年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征。

“孟母三遷”的故事反映了家庭教育對人的重要影響。

青年期是個體身心兩方面逐步走向成熟的時期，在這一時期，未來是最重要的概念。