人的生理成熟以具有學習能力為標志。

辨析遺傳決定論。

盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有不平衡性。

教育發(fā)揮主導與促進作用是有條件的，這些條件有哪些？

成熟的標志是生理方面具有生殖能力，心理方面具有、獨立自主的自我意識。

人的身心發(fā)展的動力觀有哪些？

為什么學校教育在人的發(fā)展中起主導作用？

人的心理發(fā)展是人的發(fā)展的重要內容，包括認知和情感兩個方面的發(fā)展。

家庭教養(yǎng)方式的類型有哪些？

環(huán)境對人的發(fā)展的影響。