單項選擇題根據(jù)各級各類學校任務而確定的培養(yǎng)人才的特殊要求被稱為（）
A、教育目的
B、教育方針
C、培養(yǎng)目標
D、教學目標
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題素質(zhì)教育是促進（）的教育。
A、個性發(fā)展
B、認識發(fā)展
C、情感發(fā)展
D、意志發(fā)展
2.單項選擇題素質(zhì)教育是面向（）的教育。
A、全體教師
B、全體學生
C、全社會成員
D、全部個性
3.單項選擇題當代我國教育的主導思想是（）
A.應試教育
B.素質(zhì)教育
C.特殊教育
D.終身教育
4.單項選擇題18世紀法人的思想家、教育家盧梭認為：“什么是教育目標……這就是自然的目標”，這是“（）”決定教育目的的觀點。
A、社會環(huán)境
B、兒童自然
C、兒童社會
D、社會影響
5.單項選擇題教育目的規(guī)定了教育活動所應培養(yǎng)的人才質(zhì)量和規(guī)格，實際上是規(guī)定了教育活動的最大方向，這體現(xiàn)了教育目的的（）
A、調(diào)控功能
B、導向功能
C、評價功能
D、激勵功能
最新試題
教育目的的意義和價值。
題型：問答題
剖析社會本位論的教育目的。
題型：問答題
素質(zhì)教育是一個宏觀的指導方針，是一種特殊的教育模式。
題型：判斷題
應試教育的核心點是教學生“學會學習”。
題型：判斷題
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
題型：判斷題
《決定》指出“全面推進素質(zhì)教育，要堅持面向全體學生”。
題型：判斷題
人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。
題型：判斷題
現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
題型：判斷題
素質(zhì)教育的基本觀點有哪些？
題型：問答題
素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。
題型：判斷題