教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。

取得教師資格的條件有哪些？

師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人—人關(guān)系。

在中國(guó)古代，教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動(dòng)中建立。

《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的“不良行為”和“嚴(yán)重不良行為”各有哪些？

從狹義來(lái)看，教師指學(xué)校的專職工作人員，是一種專門(mén)的職業(yè)。

我國(guó)社會(huì)發(fā)展到了封建社會(huì)，教育的一個(gè)重要特點(diǎn)是“學(xué)在官府”、“以吏為師”。

教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡(jiǎn)單解釋每項(xiàng)含義。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化。