取得教師資格的條件有哪些？

教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟(jì)收入反映出來的。

教師經(jīng)濟(jì)地位的提高是提高教師職業(yè)社會(huì)地位的前提。

教師的勞動(dòng)對(duì)象與生產(chǎn)勞動(dòng)的對(duì)象沒有質(zhì)的區(qū)別。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化。

簡述終身教育的思想內(nèi)容及其影響。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)的專業(yè)化。

師生之間的心理關(guān)系對(duì)教育活動(dòng)沒有多大的影響。

我國社會(huì)發(fā)展到了封建社會(huì)，教育的一個(gè)重要特點(diǎn)是“學(xué)在官府”、“以吏為師”。

教師的個(gè)性、情操、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等是教師的人格特征。