判斷題教師享有繼續(xù)教育的權利。
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最新試題
教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;朋友角色;研究者角色。
題型:判斷題
教師的專業(yè)素養(yǎng)包括教師的學科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)。
題型:判斷題
1986年,《關于教師地位的建議》中指出,應該把教師視為專業(yè)職業(yè)。
題型:判斷題
教師的個性、情操、健康以及處理人際關系的品質(zhì)等是教師的人格特征。
題型:判斷題
《義務教育法》規(guī)定:凡年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應當入學接受“規(guī)定年限的義務教育”。
題型:判斷題
取得教師資格的條件有哪些?
題型:問答題
教師在對教育本職工作理解基礎上形成的關于教育的觀念和理性信念是教育理念。
題型:判斷題
師生關系從本質(zhì)上是一種人—人關系。
題型:判斷題
教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。
題型:判斷題
在中國古代,教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標準。
題型:判斷題