教師在教學(xué)中選擇教學(xué)方法的主要根據(jù)是什么？

綜合課的一般結(jié)構(gòu)是講授新教材、復(fù)習(xí)過渡、講授新知識(shí)、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。

內(nèi)部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。

論述基本的教學(xué)方法——講授法。

論述教學(xué)的啟發(fā)性原則。

綜合型策略是按照教學(xué)過程的某個(gè)構(gòu)成因素為中心，直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)，綜合展開的教學(xué)策略。

常見的教案有講義式、提綱式和綜合式三種。

論述間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律。

論述教育的因材施教原則。

我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些？