A.生活方面
B.動(dòng)作方面
C.關(guān)注環(huán)境
D.待人接物
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A.有道理,通過提前識(shí)字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展
B.違背“發(fā)展適宜性原則”,不應(yīng)該這么做
C.在條件好的城市幼兒園大班可行
D.可行,因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)知識(shí)有利于兒童在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位,提高自信心
A.托兒所
B.親子班
C.學(xué)前班
D.幼兒園
A.獨(dú)立自主性原則
B.發(fā)展適宜性原則
C.保教結(jié)合原則
D.綜合性原則
A.《國(guó)際兒童權(quán)利宣言》
B.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》
C.《兒童權(quán)利公約》
D.《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》
A.歐文
B.陳鶴琴
C.福祿培爾
D.蒙臺(tái)梭利
最新試題
()是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。
幼兒教師是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證。
請(qǐng)你從如何正確理解我國(guó)學(xué)前教育目標(biāo)這一角度分析以上現(xiàn)象。
如何理解發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則?
在幼兒的活動(dòng)中,可以把游戲的因素滲透到教育活動(dòng)中。
幼兒園教育的任務(wù)是()。
請(qǐng)簡(jiǎn)述制定幼兒園具體教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的問題。
幼兒園的教育任務(wù)是教育目的在幼兒教育階段的具體表現(xiàn)。
幼兒園教育目標(biāo)能否貫徹完全是行政管理部門的事。
幼兒教師是按照社會(huì)要求去促進(jìn)幼兒的發(fā)展的。