單項(xiàng)選擇題一位教師在教一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)“兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題”一課時(shí)，為了讓小朋友們能夠親身感受和體會(huì)到老師教給他們的“比”的方法是可靠的，于是利用一年級(jí)學(xué)生愛(ài)唱愛(ài)跳和對(duì)比賽等具有獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)的活動(dòng)感興趣的性格特征設(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)題情境，下面是這一情境的課堂教學(xué)實(shí)錄。
老師指定7個(gè)女生、3個(gè)男生到臺(tái)前唱兒歌激發(fā)學(xué)生的興趣老師：他們唱的好不好？
學(xué)生：好!
老師：男生和女生哪個(gè)組的聲音大？學(xué)生：女生聲音大!
老師：同學(xué)們知不知道為什么女生的聲音大？學(xué)生：女生人多（學(xué)生憑直覺(jué)感受到）。
老師：是嗎？那么女生比男生多多少呢？
學(xué)生：（部分學(xué)生已經(jīng)很快說(shuō)出女生比男生多4人，還有大多數(shù)同學(xué)在用不同的方法計(jì)算）老師：（留給學(xué)生充分的時(shí)間計(jì)算，隨后提問(wèn)）你是怎么知道是4的？
學(xué)生：比的（學(xué)生說(shuō)出自己比的方法）
老師：大家用比的方法做得對(duì)不對(duì)呢？我們來(lái)一塊比一下（讓男生和女生成對(duì)依次坐回原位，最后只剩下4個(gè)女生）這位老師采取了哪一種教學(xué)方法？（）
A.講授法
B.讀書(shū)指導(dǎo)法
C.演示法
D.談話法
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2.多項(xiàng)選擇題個(gè)案研究中常用的研究方法主要有（）。
A.跟蹤法
B.追因法
C.臨床法
D.產(chǎn)品分析法
E.教育會(huì)診法
3.單項(xiàng)選擇題蘇格拉底在教學(xué)中形成的“產(chǎn)婆術(shù)”屬于（）。
A.直觀性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.啟發(fā)性原則
D.鞏固性原則
E.理論聯(lián)系實(shí)際原則
4.單項(xiàng)選擇題在中國(guó)，（）提出了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的著名教學(xué)原則。
A.孟子
B.孔子
C.荀子
D.莊子
E.朱熹
5.多項(xiàng)選擇題參觀法的種類有（）。
A.準(zhǔn)備性參觀
B.并行性參觀
C.總結(jié)性參觀
D.常識(shí)性參觀
E.教育性參觀
最新試題
我國(guó)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下位法服從上位法
題型：判斷題
我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）是課外活動(dòng)的主體部分。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”主張的是引導(dǎo)式教學(xué)。
題型：判斷題
（）這種教學(xué)形式把大班教學(xué)、小班研究和個(gè)別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來(lái)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中，它的正確和靈活運(yùn)用，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
題型：判斷題
學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)中的啟發(fā)不是讓學(xué)生自發(fā)地看，而是要在教師的指導(dǎo)下有目的地觀察，教師通過(guò)提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征。
題型：判斷題
班級(jí)授課制的固定是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題