我國小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中長期以來普遍采用的、廣為人知的一種教學(xué)模式是（）。

最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是（）。

（）是課外活動(dòng)的主體部分。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：課外、校外活動(dòng)使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”，這告訴我們課外校外教育（）。

我國最早采用班級(jí)授課制是在（）。

各種教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。

首次從理論上論證班級(jí)授課制的教育家是（）

下位法服從上位法

我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）

教學(xué)中的啟發(fā)不是讓學(xué)生自發(fā)地看，而是要在教師的指導(dǎo)下有目的地觀察，教師通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征。