單項選擇題根據一定的教學任務,組織學生到工廠、農村、社會生活現(xiàn)場和其他場所,通過觀察、調查或實際操作進行教學的組織形式是()
A.現(xiàn)場教學
B.個別教學
C.小組教學
D.復式教學
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1.單項選擇題下列關于復式教學敘述正確的是()
A.復式教學就是對兩個以上年級的學生進行教學的一種教學組織形式
B.復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學
C.復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業(yè)同時進行
D.復式教學情景下的學生的基本技能和自學能力相對較弱
2.單項選擇題學校課外活動的基本組織形式是()
A.群眾性活動
B.小組活動
C.個別活動
D.集體活動
3.單項選擇題教學活動中師生為完成特定的教學任務而組合起來進行活動的結構稱()。
A.教學組織形式
B.教學模式
C.教學方法
D.教學策略
4.單項選擇題我國學校教學的基本組織形式是()
A.分組教學
B.復式教學
C.班級授課
D.個別教學
5.單項選擇題班級授課制產生于()
A.16世紀
B.17世紀
C.18世紀
D.19世紀
最新試題
將大班上課、小班研討和個人獨立研究結合在一起,并采取靈活的時間單代替固定劃的上課時間,因而稱作“靈活的課程表”的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
我國小學常用的教學方法有:講授法、談話法和演示法等。
題型:判斷題
關于掌握知識和發(fā)展智力的相互關系,一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件,而掌握知識則是發(fā)展智力的()。
題型:單項選擇題
()是課外活動的主體部分。
題型:單項選擇題
最早在教學理論上提出班級授課制思想的是()。
題型:單項選擇題
在下列教學組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是()。
題型:單項選擇題
把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級,直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行,在一節(jié)課內由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是()。
題型:單項選擇題
設計教學法的提出者是()。
題型:單項選擇題
首次從理論上論證班級授課制的教育家是()
題型:單項選擇題
教學原則貫穿于各項教學活動之中,它的正確和靈活運用,是提高教學質量的重要保證。
題型:判斷題