A.一般能力
B.特殊能力
C.流體能力
D.晶體能力
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A.情境性
B.穩(wěn)定性
C.內(nèi)隱性
D.暫時性
A.新穎性
B.直觀性
C.概括性
D.間接性
A.學(xué)習(xí)是這一時期的主導(dǎo)活動
B.思維活動從具體形象性向抽象邏輯性過渡
C.開始在口頭語言的基礎(chǔ)上掌握書面語言
D.具有自我中心的特點
A.連續(xù)性與順序性
B.階段性
C.個別差異性
D.不均衡性
E.關(guān)鍵性
A、連續(xù)性與階段性
B、定向性與順序性
C、不平衡性
D、差異性
A.定向性與順序性
B.連續(xù)性與階段性
C.個別差異性
D.不均衡性
E.關(guān)鍵性
A.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同
B.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起止時間上的不同
C.個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的不同
D.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域的不同
E.同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率
A.一般對比
B.同時對比
C.特殊對比
D.先后對比
A.定向性與順序性
B.連續(xù)性與階段性
C.個別差異性
D.不均衡性
E.關(guān)鍵性
A.男女兩性平均智商接近
B.男性智商分布較均勻
C.女性智商標(biāo)準(zhǔn)誤差明顯
D.男性空間知覺能力強
E.女性言語表達能力強
最新試題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
社會自我基本成熟的時期為()
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
按照自我意識發(fā)展理論,生理自我成熟的年齡是()。
心理自我開始形成和發(fā)展的時期為()。
小學(xué)生的個性傾向主要表現(xiàn)在()。
下面的這些智力測驗中,哪一個是團體智力測驗?()
依據(jù)心理活動的傾向性,一般把人的性格分為()
()是人與人相互區(qū)別的主要方面,是人格的核心。
江珊同學(xué)每周都對自己的學(xué)習(xí)情況作出小結(jié),分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進步,找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于()。