根據(jù)埃里克森的理論，2～3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)（）。

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是（）。

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是（）。

小學(xué)生的個(gè)性?xún)A向主要表現(xiàn)在（）。

決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱(chēng)之為（）

兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是（）。

生理自我基本成熟的時(shí)間在（）。

以下屬于非智力因素的是（）。

某人智力年齡是l0歲，實(shí)際年齡是8歲，此人的比率智商是（）。