A.前運(yùn)算階段
B.感知運(yùn)動階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
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A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.11—15歲
B.7—11歲
C.2—7歲
D.0一2歲
A.10~12歲
B.8~10歲
C.0~2歲
D.2~7歲
A.場依存性
B.場獨(dú)立性
C.沖動性
D.沉思性
A.0-2歲
B.2-7歲
C.7-11歲
D.11-15歲
A.小學(xué)二年級
B.小學(xué)四年級
C.小學(xué)五年級
D.初中二年級
A.直覺行動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.具體形象思維向抽象邏輯思維過渡
A.前運(yùn)算階級
B.感知運(yùn)動階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.感知運(yùn)動
B.前運(yùn)算
C.具體運(yùn)算
D.形式運(yùn)算
最新試題
造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因不包括()。
自我意識發(fā)展的第二個(gè)階段是()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
社會自我基本成熟的時(shí)期為()
根據(jù)埃里克森的理論,2~3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
依據(jù)心理活動的傾向性,一般把人的性格分為()
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是()。
世界上最著名的智力量表是()。