學(xué)生在做問(wèn)答題時(shí)所使用的記憶過(guò)程主要是（）

在學(xué)習(xí)一份書(shū)面材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

現(xiàn)在大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為，長(zhǎng)時(shí)記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因

回憶是構(gòu)成記憶過(guò)程的第一個(gè)環(huán)節(jié)。

促進(jìn)知識(shí)保持的方法有（）。

假如背一段文字，從頭到尾記10遍就記住了，那么根據(jù)“過(guò)度學(xué)習(xí)”原理，記（）最高效、最經(jīng)濟(jì)。

艾賓浩斯遺忘曲線表明，人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢，先多后少。

長(zhǎng)時(shí)記憶的信息提取有兩種基本形式，包括（）。

干擾說(shuō)認(rèn)為，前攝抑制是后面學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持或回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾；后攝抑制是前面學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾。

記憶過(guò)程包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶。