A.深度加工材料
B.有效運(yùn)用記憶術(shù)
C.進(jìn)行組塊化編碼
D.適當(dāng)過度學(xué)習(xí)
E.合理進(jìn)行復(fù)習(xí)
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A.按刺激的物理特征編碼
B.一分鐘之內(nèi)的記憶
C.信息容量為7±2個(gè)組蛺
D.信息容量大
E.信息保持一分鐘以上
A.衰退理論
B.干擾理論
C.線索—依存理論
D.動(dòng)機(jī)遺忘理論
A.提取失敗說
B.消退說
C.動(dòng)機(jī)說
D.同化說
A.提取失敗說
B.消退說
C.動(dòng)機(jī)說
D.干擾說
A.情景記憶
B.語義記憶
C.程序性記憶
D.陳述性記憶
最新試題
下列屬于記憶的品質(zhì)的有（）
奧運(yùn)會(huì)期間，人們看游泳比賽的記憶屬于（）
信息由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶的條件是（）
為避免暫時(shí)的信息提取失敗，教師幫助學(xué)生建立良好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這種做法依據(jù)的記憶理論是（）
在學(xué)習(xí)一份書面材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。
假如背一段文字，從頭到尾記10遍就記住了，那么根據(jù)“過度學(xué)習(xí)”原理，記（）最高效、最經(jīng)濟(jì)。
艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負(fù)加速型。
過度學(xué)習(xí)越多則效果越好且越經(jīng)濟(jì)。
學(xué)生在做問答題時(shí)所使用的記憶過程主要是（）
現(xiàn)在大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為，長時(shí)記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因