下列屬于記憶的品質(zhì)的有（）

知識遺忘的過程是（）

研究表明，學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時，記憶效果最好。

短時記憶的容量大約是（）

痕跡衰退說是一種對遺忘原因的最古老的解釋，它起源于亞里士多德，由桑代克進(jìn)一步發(fā)展。

在一份書面學(xué)習(xí)材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

反復(fù)閱讀與嘗試再現(xiàn)相結(jié)合的方式可以增強(qiáng)記憶的效果。

可以解釋倒攝抑制現(xiàn)象的遺忘理論是（）

現(xiàn)在大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為，長時記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因

考試時，由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的（）理論。