多項選擇題現(xiàn)代認知心理學把人的記憶系統(tǒng)分為三個子系統(tǒng),即()。
A.直接記憶
B.瞬時記憶
C.短時記憶
D.工作記憶
E.長時記憶
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1.多項選擇題促進知識保持的方法有()。
A.深度加工材料
B.有效運用記憶術(shù)
C.進行組塊化編碼
D.適當過度學習
E.合理進行復(fù)習
2.多項選擇題短時記憶的特點包括()
A.按刺激的物理特征編碼
B.一分鐘之內(nèi)的記憶
C.信息容量為7±2個組蛺
D.信息容量大
E.信息保持一分鐘以上
3.單項選擇題可以解釋倒攝抑制現(xiàn)象的遺忘理論是()
A.衰退理論
B.干擾理論
C.線索—依存理論
D.動機遺忘理論
4.單項選擇題考試時,由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的()理論。
A.提取失敗說
B.消退說
C.動機說
D.同化說
5.單項選擇題為避免暫時的信息提取失敗,教師幫助學生建立良好的知識網(wǎng)絡(luò),這種做法依據(jù)的記憶理論是()
A.提取失敗說
B.消退說
C.動機說
D.干擾說
最新試題
感覺記憶的主要編碼形式是()。
題型:單項選擇題
反復(fù)閱讀與嘗試再現(xiàn)相結(jié)合的方式可以增強記憶的效果。
題型:判斷題
知識遺忘的過程是()
題型:單項選擇題
學生在做問答題時所使用的記憶過程主要是()
題型:單項選擇題
合理地組織復(fù)習的方法有及時復(fù)習、()。
題型:多項選擇題
考試時,由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的()理論。
題型:單項選擇題
一般情況下,綜合識記的效果優(yōu)于整體識記,整體識記的效果優(yōu)于部分識記。
題型:判斷題
在學習一份書面材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
題型:多項選擇題
研究表明,學習的熟練程度達到150%時,記憶效果最好。
題型:判斷題
艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的發(fā)展是不均衡的,其規(guī)律是先快后慢,呈負加速型。
題型:判斷題