下面有關(guān)操作技能的特點(diǎn)正確的是（）

在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實(shí)踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是（）。

高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的（）

通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。

在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）。

在智力技能形成過程中，需要把智力活動模式以展開的、外顯的方式予以實(shí)施的階段是（）

以下屬于學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線的特點(diǎn)的是（）。

在技能形成的練習(xí)過程中，其進(jìn)步情況的表示方法是用（）

學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動作，這是什么性質(zhì)的問題？（）

兒童能運(yùn)用表象來表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事并能據(jù)此進(jìn)行想象。從而獲得知識。這種認(rèn)知表征是（）