單項選擇題兒童能運用表象來表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事并能據(jù)此進行想象。從而獲得知識。這種認知表征是（）
A.動作表征
B.符號表征
C.映象表征
D.表象
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1.單項選擇題在技能形成的練習(xí)過程中，其進步情況的表示方法是用（）
A.圖示
B.坐標(biāo)
C.遺忘曲線
D.練習(xí)曲線
2.單項選擇題了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，這是操作技能形成的（）
A.操作定向階段
B.操作模仿階段
C.操作整合階段
D.操作熟練階段
3.單項選擇題“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過程中的（）
A.初期
B.中期
C.后期
D.各階段都可能
4.單項選擇題培養(yǎng)操作技能的教學(xué)方法，一般宜采用（）。
A.發(fā)現(xiàn)法
B.講解法
C.示范法
D.示范與講解相結(jié)合的方法
5.單項選擇題學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動作，這是什么性質(zhì)的問題？（）
A.動作幅度
B.動作結(jié)構(gòu)
C.動作力量
D.動作速度
最新試題
（）即心智活動的實踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，借助于內(nèi)部言語，學(xué)員可以在頭腦內(nèi)部進行程序化的心智活動，而且能夠以非常簡縮、快速的形式進行
題型：單項選擇題
培養(yǎng)操作技能的教學(xué)方法，一般宜采用（）。
題型：單項選擇題
在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動作，這是什么性質(zhì)的問題？（）
題型：單項選擇題
提出心智動作按階段形成的理論的是（）
題型：單項選擇題
下列哪些因素可以影響示范的有效性？（）
題型：多項選擇題
操作技能的形成可以分為以下哪幾個階段？（）
題型：多項選擇題
在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）。
題型：單項選擇題
操作技能的形成可以分為以下幾個階段？（）
題型：多項選擇題
練習(xí)方式有多種，根據(jù)練習(xí)途徑的不同可分為（）。
題型：多項選擇題