A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視
B.處罰孩子過分喜歡看電視的行為
C.規(guī)定每周看電視的適當時間
D.讓孩子看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
您可能感興趣的試卷
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A.努力
B.運氣
C.難度
D.能力
A.無目的的幻想
B.穿衣等自動化的操作
C.比較
D.發(fā)明創(chuàng)造
A.理解問題
B.發(fā)現(xiàn)問題
C.檢驗假設
D.提出假設
A.漫無目的幻想
B.走路
C.聯(lián)想
D.發(fā)明創(chuàng)造
A.目的性、客觀性、系統(tǒng)性
B.客觀性、認知性、序列性
C.目的性、認知性、客觀性
D.目的性、認知性、序列性
A.理解問題
B.提出假設
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.檢驗假設
A.定勢
B.講解
C.啟發(fā)
D.遷移
A.獲得規(guī)則
B.理解概念
C.創(chuàng)造性
D.知識遷移
A.無條件反射
B.第一信號的條件反射
C.第二信號的條件反射
D.本能的反射
A.能力高低
B.努力程度
C.任務難易
D.身心狀態(tài)
最新試題
（）是創(chuàng)造性發(fā)展最明顯的年齡段。
聚合思維是創(chuàng)造性思維的核心。
一般而言，創(chuàng)造性與個性之間具有互為因果的關系。
頭腦風暴訓練是指通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果。
根據(jù)結構的相似性，應用相同的原理對問題加以解決的方式是（）。
個性
以下哪些屬于幼兒自我表現(xiàn)的材料？（）
在問題解決的（）階段，應對結果進行評價。評價的方法就是尋找能證實或證偽的解答證據(jù)。
下列哪些方法可以訓練發(fā)散思維？（）
幼兒創(chuàng)造性的教育途徑（）。