（）歲以后兒童的創(chuàng)造想象逐漸下降。

創(chuàng)造性與智力二者是相互獨(dú)立的。

（）是指以最熟悉的方式作出反應(yīng)的傾向。

父母受教育程度越高，對孩子的要求越嚴(yán)格，則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。

一個(gè)人面對問題情境時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這表明其思維具有變通性。

訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有（）。

個(gè)體對問題的（），都會(huì)明顯影響問題的解決。說明認(rèn)知特性會(huì)影響問題解決。

幼兒創(chuàng)造性的教育途徑（）。

創(chuàng)造性是少數(shù)人的天賦，一般人不可能有。

下列哪些因素有利于孩子的創(chuàng)造性的培養(yǎng)？（）