A.敏感性
B.好奇心
C.綜合能力
D.自尊感
E.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度
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A.算法式
B.爬山法
C.目的分析法
D.逆推法
E.類比法
A.推理式
B.啟發(fā)式
C.算法式
D.演繹式
E.歸納法
A.受智慧水平影響
B.受情緒影響較大
C.主要借助于想象來實(shí)現(xiàn)
D.主要體現(xiàn)在創(chuàng)造性游戲中
A.2
B.3
C.4
D.5
A.嬰兒期
B.學(xué)前期
C.學(xué)齡期
D.兒童期
A.功能固著
B.反應(yīng)定式
C.醞釀效應(yīng)
D.認(rèn)知特點(diǎn)
A.功能固著
B.反應(yīng)定式
C.醞釀效應(yīng)
D.認(rèn)知特點(diǎn)
A.功能固著
B.反應(yīng)定式
C.問題的刺激特點(diǎn)
D.認(rèn)知特點(diǎn)
A.幻想自己是“灰姑娘”
B.用一個(gè)詞來造句
C.回憶一個(gè)人的名字
D.蕩秋千
A.理解和表征問題
B.尋求解答
C.執(zhí)行計(jì)劃或嘗試某種解答
D.評(píng)價(jià)結(jié)果
最新試題
個(gè)性
有創(chuàng)意作品的特點(diǎn)是()。
個(gè)體對(duì)問題的(),都會(huì)明顯影響問題的解決。說明認(rèn)知特性會(huì)影響問題解決。
()是指以最熟悉的方式作出反應(yīng)的傾向。
一個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念,這表明其思維具有變通性。
啟發(fā)學(xué)生的積極思維通常采用的方法是()
高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件,但是必要條件。
創(chuàng)造性與智力二者是相互獨(dú)立的。
盡管各種不同的研究及其相關(guān)測(cè)驗(yàn)分別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的不同特征,但目前較公認(rèn)的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。
()依據(jù)現(xiàn)有條件,分析可達(dá)到目標(biāo)與要達(dá)到目標(biāo)之間的差異,引進(jìn)算子解決問題。