個(gè)體對(duì)問(wèn)題的（），都會(huì)明顯影響問(wèn)題的解決。說(shuō)明認(rèn)知特性會(huì)影響問(wèn)題解決。

高智商不一定有高創(chuàng)造性。

影響創(chuàng)造性的因素主要有（）。

啟發(fā)學(xué)生的積極思維通常采用的方法是（）

盡管各種不同的研究及其相關(guān)測(cè)驗(yàn)分別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的不同特征，但目前較公認(rèn)的是以發(fā)散思維的基本特征來(lái)代表創(chuàng)造性。

訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有（）。

下面哪個(gè)過(guò)程屬于問(wèn)題解決？（）

家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個(gè)體創(chuàng)造性的決定因素。

幼兒創(chuàng)造性的教育途徑（）。

有創(chuàng)意作品的特點(diǎn)是（）。