A.知識(shí)的傳授
B.發(fā)展學(xué)生的能力
C.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)
D.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德
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A.智力因素
B.非智力因素
C.社會(huì)因素
D.家庭因素
A.和諧的校園環(huán)境
B.有效的教學(xué)方法
C.科學(xué)的課程資源
D.良好的師生關(guān)系
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.行動(dòng)研究法
D.個(gè)案分析法
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.終結(jié)性評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)性評(píng)價(jià)
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)環(huán)境
最新試題
學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。
教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
直線式編排方式即一門學(xué)科的編排，在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴(kuò)大、加深。
教學(xué)過程？
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。
教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？
孔子把學(xué)習(xí)過程概括為（）的統(tǒng)一過程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過程思想。
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段，對(duì)于任何學(xué)科來(lái)說，教學(xué)過程有固定的程式。
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。
如何認(rèn)識(shí)教學(xué)過程的本質(zhì)？