教學(xué)過程的基本規(guī)律。

教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的（）。

電子教案是課件的一部分。

現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中，強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程，而不是簡單地獲得知識。

教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識過程。

教學(xué)過程？

教學(xué)過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。

在教和學(xué)的協(xié)同活動中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。

教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在間接性、（）、（）、交往性等方面。

標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。