（）是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

教師在教育教學(xué)實(shí)踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。

教師不服教育行政復(fù)議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的（）。

“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句名言出自（）

教師對正在進(jìn)行的教學(xué)活動進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識和反思的能力屬于（）。

教師在對教具和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示操作的同時，最重要的是必須（）。

將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）