一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的（）。

中小學教師職業(yè)道德建設中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是（）。

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。

教師不服教育行政復議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句名言出自（）

教師代表性工作的集合描述是（）。

1919年建立的將小學分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應接受（）。

教師勝任教學工作的基礎性要求是必須具有（）。

將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。