現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中，強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程，而不是簡單地獲得知識。

在教和學(xué)的協(xié)同活動中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。

簡述教學(xué)過程的基本特點。

教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段，對于任何學(xué)科來說，教學(xué)過程有固定的程式。

教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段。

教學(xué)過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。

教學(xué)計劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等，還設(shè)置了“地方安排課程”。

教學(xué)過程中的師生關(guān)系是知識授受的關(guān)系。

教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識過程。

教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。