A.效度
B.區(qū)分度
C.信度
D.難度
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A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
A.案卷分析、觀察、情感評價
B.案卷分析、觀察、認(rèn)知評價
C.實驗、日記分析、技能評價
D.實驗、日記分析、認(rèn)知評價
A.教師隨堂評價
B.教師自編測驗
C.隨堂考試
D.課堂提問測驗
A.形成性評價
B.定性評價
C.定量評價
D.考查性評價
A.配置性評定
B.形成性評定
C.總結(jié)性評定
D.非正式評定
A.題干
B.內(nèi)容
C.結(jié)果
D.選項
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
D.常模參照評價
A.學(xué)生畢業(yè)時
B.教學(xué)過程之前
C.教學(xué)過程之中
D.教學(xué)過程之后
A.常模參照評價
B.正式評價
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
D.非正式評價
最新試題
標(biāo)準(zhǔn)參照評價是指評價時以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn),根據(jù)其在團(tuán)體中的相對位置(或名次)來報告評價結(jié)果。
以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn),根據(jù)其在團(tuán)體中的位置來做出判斷和報告評價結(jié)果的評價是()。
如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價,那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是定性評價。
心理測驗的技術(shù)指標(biāo)包括量表的()。
效度是指測量的可靠性,即多次測驗分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致的程度。
某一驗在多次測量后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為效度。
一個測驗?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度是信度。
對于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就,最常用的教學(xué)評價手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗和教師自編測驗。
客觀題包括以下哪些題型?()
根據(jù)對評價結(jié)果的解釋,可以將教學(xué)評價分為常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價。