A.健康
B.語言
C.社會(huì)
D.科學(xué)
E.藝術(shù)
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A.已有素養(yǎng)
B.所缺能力
C.未來潛力
D.他人建議
E.別人優(yōu)點(diǎn)
A.善良
B.自主精神
C.創(chuàng)新
D.積極主動(dòng)
E.有效
A.深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企校地合作
B.建立職業(yè)啟蒙教育、中等職業(yè)教育、??茖哟温殬I(yè)教育、本科層次職業(yè)教育和應(yīng)用型本科教育、專業(yè)學(xué)位研究生教育縱向銜接的培養(yǎng)體系
C.停止所有中等職業(yè)教育的辦學(xué)
D.實(shí)施中職“雙示范”、高職“雙高計(jì)劃”
E.強(qiáng)化職業(yè)院?!半p師型”教職隊(duì)伍建設(shè)
A.因校制宜
B.因班制宜
C.因生制宜
D.規(guī)律化
E.模式化
A.階段
B.學(xué)期
C.學(xué)年
D.層級(jí)
E.學(xué)科
A.端午節(jié)
B.和藥
C.藏藥
D.廬山國學(xué)
E.書院
A.學(xué)習(xí)活動(dòng)
B.生活活動(dòng)
C.教育活動(dòng)
D.游戲活動(dòng)
E.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
A.身體欺凌
B.言語欺凌
C.關(guān)系欺凌
D.網(wǎng)絡(luò)欺凌
E.家庭欺凌
A.國故
B.國粹
C.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
D.中國學(xué)
E.國學(xué)
A.教育學(xué)
B.心理學(xué)
C.教學(xué)論
D.案例研究技法
E.學(xué)科教學(xué)
最新試題
同樣設(shè)施在人口多與人口少的地方社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)相同。
用電力代替炊事,實(shí)現(xiàn)炊事電氣化,是炊事實(shí)現(xiàn)零碳的最可行途徑。
建設(shè)運(yùn)行階段是安全管理的最核心的、最主要的階段。
城市是一個(gè)“有機(jī)生命體”,要樹立全周期管理意識(shí),統(tǒng)籌謀劃和系統(tǒng)推進(jìn)城市各方面工作。
市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)對(duì)企業(yè)評(píng)價(jià)市場(chǎng)營銷機(jī)會(huì)、選擇目標(biāo)市場(chǎng)、確定新產(chǎn)品開發(fā)及上市時(shí)機(jī)、制定營銷計(jì)劃有著十分重要的意義。
城市更新是城市化進(jìn)程發(fā)展到一定階段的必然趨勢(shì)規(guī)律。
工具的發(fā)明使人類社會(huì)進(jìn)入了農(nóng)耕時(shí)代。
可靠性和穩(wěn)定性原則要保證技術(shù)的延續(xù)性、靈活的擴(kuò)展性和廣泛的適應(yīng)性,注意分步實(shí)施的可操作性,確保系統(tǒng)能夠滿足用戶在數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)擴(kuò)展方面的需求。
各地要不斷加強(qiáng)實(shí)踐總結(jié),堅(jiān)持底線思維,結(jié)合實(shí)際深化細(xì)化城市更新制度機(jī)制政策,積極探索推進(jìn)城市更新,切實(shí)防止大拆大建問題。
東部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的一些省市,有條件在“十四五”期間實(shí)現(xiàn)二氧化碳排放達(dá)峰。