A.生成性
B.客觀性
C.不平衡性
D.變通性
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A.思維的間接性
B.思維的直覺性
C.思維的概括性
D.思維的靈活性
A.順序性和階段性
B.不均衡性
C.穩(wěn)定性和可變性
D.個(gè)別差異性
A.2歲
B.4歲一5歲
C.4歲
D.6歲
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.青年初期
A.幼兒期
B.少年期
C.童年期
D.青年期
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個(gè)別差異性
A.對(duì)比
B.適應(yīng)
C.后像
D.感受性
A.感覺
B.記憶
C.思維
D.想象
A.計(jì)算
B.想象
C.音樂
D.情感
A.不可逆性
B.單維性
C.自我中心
D.集中化
最新試題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
某人智力年齡是l0歲,實(shí)際年齡是8歲,此人的比率智商是()。
自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)階段是()。
依據(jù)心理活動(dòng)的傾向性,一般把人的性格分為()
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
下面的這些智力測(cè)驗(yàn)中,哪一個(gè)是團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)?()
決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為()
世界上最著名的智力量表是()。
在意識(shí)水平上對(duì)思想的表象的加工是()。
造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因不包括()。