A.單維性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.抽象邏輯性
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A.場依存性占優(yōu)勢
B.場獨(dú)立性占優(yōu)勢
C.情感型
D.內(nèi)傾型
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.概括思維
D.間接思維
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.沉思型
B.場獨(dú)立型
C.發(fā)散型
D.場依存型
A.14歲以上
B.12歲以上
C.7~12歲
D.2~7歲
A.小學(xué)二年級
B.小學(xué)四年級
C.小學(xué)五年級
D.初中二年級
A.3~5歲
B.5~7歲
C.8~10歲
D.12~13歲
A.青年期
B.少年期
C.童年期
D.幼兒期
A.知覺
B.記憶
C.注意
D.思維
最新試題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展經(jīng)歷八個(gè)階段,其中青少年時(shí)期屬哪個(gè)人格發(fā)展階段()。
以下屬于非智力因素的是()。
在意識水平上對思想的表象的加工是()。
江珊同學(xué)每周都對自己的學(xué)習(xí)情況作出小結(jié),分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步,找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于()。
埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過程,并將人格發(fā)展分為()。
根據(jù)埃里克森的理論,2~3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)()。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為()
下面的這些智力測驗(yàn)中,哪一個(gè)是團(tuán)體智力測驗(yàn)?()