單項選擇題人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應以后，當遇到相類似的刺激也能作出條件反應，稱為（）。
A.刺激分化
B.消退
C.刺激泛化
D.獲得
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1.單項選擇題兒童有了改正錯誤行為的表現(xiàn)，家長取消限制游戲的禁令屬于（）
A.消退
B.懲罰
C.泛化
D.負強化
2.單項選擇題根據(jù)強化的性質和目的，可以把強化分成（）。
A.自然強化物和人為的近似強化物
B.積極強化和消極強化
C.正強化和負強化
D.強化和懲罰
3.單項選擇題先行組織者教學技術常用于（）
A.發(fā)現(xiàn)學習
B.接受學習
C.個別化學習
D.掌握學習
4.單項選擇題小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于（）。
A.經(jīng)典性條件反射
B.操作性條件反射
C.聯(lián)結反應
D.習慣成自然
5.單項選擇題在下列四個選項中，不屬于嘗試—錯誤學習的基本規(guī)律的是（）。
A.接近律
B.效果律
C.練習律
D.準備律
最新試題
奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為（）
題型：單項選擇題
個體早期生命中有一個較短暫的對某種刺激特別敏感的時期，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響，這一時期稱為（）
題型：單項選擇題
布魯納的學習過程的第三個階段是（）。
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學習材料與學習者原有知識結構的關系把學習分為（）
題型：單項選擇題
奧蘇貝爾認為學校應主要采用（）。
題型：單項選擇題
哪個學習理論學派的學生觀，強調引導兒童從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗（）
題型：單項選擇題
練習律、效果律、準備律是（）的三大定律。
題型：單項選擇題
人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應以后，當遇到相類似的刺激也能作出條件反應，稱為（）。
題型：單項選擇題
提出認知結構學習論的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
以下選項中，不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。
題型：單項選擇題