單項選擇題把個人學(xué)習(xí)與社會主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國建設(shè)做出貢獻而學(xué)習(xí)的動機屬于（）。

A.間接的遠景性動機
B.直接的近景性動機
C.間接的近景性動機
D.直接的遠景性動機


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1.單項選擇題激發(fā)、維持和指引個體學(xué)習(xí)活動的心理動因或內(nèi)部動力稱為（）。

A.學(xué)習(xí)需要
B.學(xué)習(xí)期待
C.學(xué)習(xí)動機
D.學(xué)習(xí)態(tài)度

2.單項選擇題將學(xué)業(yè)成績看作是贏得地位和尊重的根源的是（）。

A.學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
B.認知內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.附屬內(nèi)驅(qū)力

5.多項選擇題維納把行為結(jié)果歸因分為三個維度，即（）。

A.內(nèi)部歸因與外部歸因
B.內(nèi)部歸因與穩(wěn)定歸因
C.穩(wěn)定歸因與不穩(wěn)定歸因
D.可控制歸因與穩(wěn)定歸因
E.可控制歸因與不可控制歸因

6.多項選擇題學(xué)習(xí)動機強度與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系會因（）等因素而異動。

A.學(xué)習(xí)者的個性
B.課題性質(zhì)
C.課題材料難易程度
D.課題內(nèi)容
E.外部機遇

8.多項選擇題有效促進小學(xué)生學(xué)習(xí)動機的遷移，可以從以下方面入手（）

A.找出共同之處
B.強化共同之處
C.導(dǎo)向新的學(xué)習(xí)
D.提供多種樣例
E.運用直觀教具

9.單項選擇題小紅為了獲得老師和家長的表揚，學(xué)習(xí)非?？炭?，她的學(xué)習(xí)動機表現(xiàn)為（）。

A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C.附屬的內(nèi)驅(qū)力
D.求知欲

10.單項選擇題如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)是（）

A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視
B.處罰孩子過分喜歡看電視的行為
C.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間
D.讓孩子看完電視以后立即督促他完成作業(yè)