單項選擇題“客觀事實表明,育人只有在教書的基礎上才能做到,教師對所講授的內容講的越是清楚深刻,就越有利于達到育人的目的,就越能突出知識育人的能力?!币陨嫌^點是對下列哪種觀點的反駁()
A、分家論;
B、自發(fā)論;
C、代替論;
D、以上都不是
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1.單項選擇題教育活動的根本目的是()
A、發(fā)展科學;
B、傳播知識;
C、培養(yǎng)社會所需人才;
D、提升社會道德水準
2.單項選擇題20世紀70年代,蘇聯教育倫理學界專門探討了教育道德的基本原則的著作是()
A、《教師倫理學》;
B、《教師道德》;
C、《教育的藝術》;
D、《教育學》
3.單項選擇題在美國現代教師職業(yè)道德發(fā)展初期,一些學者使用()的研究方法,系統的分析教師的品質人格,并概括了25項教師職業(yè)應有的品質。()
A、理論;
B、實證;
C、調查;
D、對比
4.單項選擇題下列有關教師人格的看法錯誤的是()
A、是教師群體共有的心理特征;
B、是教師群體共有的思想行為特質;
C、是教師在教育活動中表現出的認知、情感、性格等特質;
D、教師的人格不會影響到教育效果
5.單項選擇題關于人生的社會價值說法錯誤的是()
A、一個人對社會和他人的貢獻越大,他的價值就越大;
B、一個人對社會和他人沒有貢獻,就沒有價值;
C、一個人有損社會和他人,依然具有社會價值;
D、一個人對社會和他人的貢獻越小,價值就越小
最新試題
在上課過程中,教師的下列行為中不合適的是()
題型:單項選擇題
篤行是教師道德修養(yǎng)的根本方法。
題型:判斷題
愛國主義、社會主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
題型:判斷題
幼兒園教師的職場熏陶指的是幼兒園教師在幼兒園保教活動的氛圍。
題型:判斷題
教師職業(yè)行為的惡可以劃分為不同的等級。
題型:判斷題
節(jié)操這一道德品質是近現代教育對教師道德品質提出的要求。
題型:判斷題
傳統美德是師德教育的核心。
題型:判斷題
專業(yè)倫理的價值有哪些?
題型:問答題
英、美、澳的幼兒教師專業(yè)倫理建設有何種啟示?
題型:問答題
專業(yè)倫理規(guī)范對幼兒園教師個體來說是一種“自律”。
題型:判斷題