單項選擇題教師道德行為的動機的說法正確的是（）

A、形式動機是指實際驅動行為發(fā)生的動機；
B、事實動機是指沒有外化為實際行為的動機；
C、動機是行為者決定做某事的內在發(fā)動力；
D、形式動機與實際行為結果分離對教師道德行為評價沒有意義


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1.單項選擇題道德目的和道德手段間的關系認識錯誤的是（）

A、道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式；
B、道德手段反映和反作用于道德目的；
C、道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉化；
D、道德目的和道德手段間是相互對立的

2.單項選擇題對教師道德行為的論述錯誤的是（）

A、教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為；
B、教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界；
C、現(xiàn)實社會大力倡導教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎進行行為選擇；
D、道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實的社會環(huán)境作出行為選擇

3.單項選擇題科研工作者最基本的科研道德規(guī)范是（）

A、團結協(xié)作，公平競爭；
B、不畏艱險，開拓進?。?br /> C、嚴謹治學，實事求是；
D、堅韌不拔，勇于探索

5.單項選擇題“這種關注要求我們用心施教，不能做學科體系的傳聲筒?！边@種關注指的是（）

A、關注每一位學生；
B、關注學生的情緒生活和情感體驗；
C、關注學生的成長；
D、關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成