填空題評價反思過程包括在教學之前對教學設計效果的(),在教學過程中對教學的()以及在教學之后的檢驗和反思。
您可能感興趣的試卷
最新試題
簡述如何促進學習的遷移。
題型:問答題
依據一個人獨立或順從的程度,可把人的性格分為()和()。
題型:填空題
評價反思過程包括在教學之前對教學設計效果的(),在教學過程中對教學的()以及在教學之后的檢驗和反思。
題型:填空題
簡述元認知知識的主要內容。
題型:問答題
性格的個別差異主要表現在()和()兩個方面。
題型:填空題
瑞士教育家()第一次提出“教育教學的心理學化”。
題型:填空題
教學環(huán)境包括()和()。
題型:填空題
個體在知覺、記憶、思維和解決問題等認知活動中()和()信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風格稱為認知方式。
題型:填空題
簡述學習動機的分類。
題型:問答題
教育心理學研究對教育實踐具有描述、解釋、預測和()的作用。
題型:填空題