A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.智者派
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A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.智者派
A.相對(duì)主義
B.個(gè)人主義
C.理性主義
D.懷疑主義
A.身心和諧發(fā)展
B.強(qiáng)調(diào)軍事技能
C.強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)
D.強(qiáng)調(diào)教育平等
A.師生平等,對(duì)話式啟發(fā)誘導(dǎo)
B.強(qiáng)調(diào)教師的傳授,學(xué)生只是單純地聽
C.諷刺學(xué)生,突出教師的知識(shí)
D.經(jīng)教師為中心
A.懷疑主義、相對(duì)主義、個(gè)人主義、主觀主義
B.傳授辯論術(shù)和自然科學(xué)知識(shí)
C.西方最早的職業(yè)教師
D.認(rèn)為世界萬物的規(guī)律是數(shù)的關(guān)系(哥達(dá)畢拉斯學(xué)派)
A.啟發(fā)誘導(dǎo)原則
B.直觀性原則
C.知識(shí)教學(xué)與思想教育相結(jié)合
D.循序漸進(jìn)原則
A.樞密院教育委員會(huì)
B.教育署
C.英國教育委員會(huì)
D.中央教育委員會(huì)
A.利茲大學(xué)
B.謝菲爾德大學(xué)
C.約克圣約翰大學(xué)
D.伯明翰大學(xué)
A.中央集權(quán)制教育管理體制
B.初等教育世俗化
C.中等教育世俗化
D.高等教育專業(yè)化
A.導(dǎo)生制
B.導(dǎo)師制
C.寄宿制
D.系科制
最新試題
1983年,美國中小學(xué)教育質(zhì)量調(diào)查委員會(huì)提出《國家處在危險(xiǎn)之中:教育改革勢在必行》的報(bào)告,這個(gè)報(bào)告也是美國戰(zhàn)后第三次課程改革的開端,但該運(yùn)動(dòng)也引起了一些新的問題,其中不包括()
20世紀(jì)50年代后,美國教育質(zhì)量逐步得到加強(qiáng),下列描述正確的一項(xiàng)是()
下列各項(xiàng)改革措施中,不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計(jì)劃》的是()
西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機(jī)》一書中說:“改革派學(xué)者忽視了以往的經(jīng)驗(yàn),特別是20世紀(jì)20年代和30年代教育改革的經(jīng)驗(yàn)。他們不理解他們所涉及的問題幾乎都曾被他早已闡述過了;也不知道他們想搞的工作,都曾被他早就闡述過和搞過了?!边@里的他指()
德國19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運(yùn)動(dòng)中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué),最根本的不同之處是()
下列不是“臨時(shí)教育審議會(huì)”(簡稱“臨教審”)的貢獻(xiàn)的是()
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,日本確立了“六三三四”新學(xué)制,學(xué)制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷?,體現(xiàn)了()
沒有對(duì)美國20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()
下列關(guān)于杜威的教育目的論,描述正確的一項(xiàng)是()
下列選項(xiàng)中,不屬于蘇聯(lián)建國初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()